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  基础型课程
 
 
  教学设计
 
  第四单元 4.1 水会流动
  海岸动植物
  第四单元 4.4力的测量
  《电磁铁(一)》教学设计
  磁铁能够互相推开和拉近
  《各种各样的动物》教案
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  教材分析
 
  部编教材语文一年级上册“识字写字、口语交际”教材分析与教学建议
  部编一年级语文上册教材具体教学建议——阅读教学
  把握特点 遵循规律 夯实基础
  一年级上册“读儿歌识字学拼音”单元解读
  小学语文一年级第二册五、六单元解读
  小学语文三年级第二册三、四单元解读
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  教学反思
 
  《上海市初中英语学科教学基本要求》解读之语篇
  落实教学基本要求,探索初中英语低年级写话教学
  巧妙渗透核心价值观 润物无声德育进课堂
  巧妙利用教学“三法宝” 确保小学英语中高年级纸笔作业的有效性
  基于课程标准的小学英语教学激发学习情感的探索与实践
  编制双向细目表进行作业的有效设计
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  案例分析
 
  2017年秋《如何写教学案例》研修班优秀案例集锦
  关注学生思维品质,提升语文核心素养
  挖掘“信息化”的更多可能
  2017年“如何写教学案例”区级师训课程优秀案例集锦
  提高小学生体育学习兴趣的策略研究
  主体参与型课堂案例研究报告
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  课件与资料
 
  3A M3U3 In the park
  2008学年松江区“推进课改”五年级音乐学科任课教师教学技能评比获奖说课稿
  2008学年松江区“推进课改”初三年级任课教师教学技能评比获奖说课稿
  2008学年松江区“推进课改”高三年级任课教师教学技能评比获奖说课稿
  物理“串联电路”课件
  Places of Interest
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  课堂实录
 
  《合欢树》课堂教学实录
  教室里的电闪雷鸣
  《雷雨》课堂实录
  文章有大美而不言
  乡愁四韵
  《医药常识》教学案例
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